关于“前提”的讨论
背后施主,此事极容易。若以北京为 A 点,广州为 C 点,画一线段,中间一点为 B 点,则施主所谈,与老衲往日所举例子相同,即无论南中北、左中右、正中负、上中下、前中后、过去现在和未来,均为同一模式(“线性”),A、B、C 三点顺序排列,只是名称不同。佛学有“空”、“假”之论,亦有“法非法非非法”说,即是教导人们不必执迷“假名”而探究其内在实质。
老衲与施主讨论此事,用的是中文,若用英文、日文,或者鸟语、花语(以老衲所见,它们亦是有情生物),所用语言不同,则声音有别,翻译(转换)时,内容或许会有出入,但其基本模式应该一样,即相互约定一个讨论标准(游戏规则、社会契约、公理等),能认可则可继续往下讨论,不能认可则应先讨论标准,否则各说各的,没有依据(标准),无法作判断。所谓“约定俗成”、“定性思维”,人们在相互交往时,为习惯所囿而想当然。沟通由此成立,误会也因此而伏。
若以《三元论》分析,则所说之“事”本身,与“说”描述的内容,是两码事。前者属“物”、“实”,比如“纸”上所“画”(墨水等),后者属“信息”、“虚”,如“线段”、“点”、“左右”、“正负”等。你可这样、那样来描述,我的理解(转换)呢,尽管可以“认同”,“物”没有易手,理解未必完全一致。比如施主为先生,老衲为学子,老衲原先不识此线段表达法,先生教了,老衲说知道了,“信息”转移了,却变形了,施主教了老衲,施主的没有少,那“纸”和“画”,也还在施主手中,老衲不曾拿得。这是形、神分离。
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二天,老衲为了吃饭的五斗米,也弯腰学起施主来,依样画葫芦,教学生赚那吃饭钱。老衲教学生的,尽管是从施主处学来,可并不完全是施主的,那教法,老衲也是掺入了自己的私货,但八九不离十,概念(信息)还和施主所教差不多,因此施主的学问流传了。施主的“画纸”,也许施主认为老衲不要而另作它用,比如扔了、烧了、没有了,并没有流传。这是形、神分流。
所以,“物质”和“信息”,两者的规律、性质完全不同,是两码事。这里就是“二元”,即笛卡尔的“心、物”二元论。历史上,“唯物、唯心”的认识,解释不了这个问题,故争论不休。究其原因,就是前面老衲所说,没有解决讨论的标准问题。其实,他们都没错,错在只认自己对而不认对方对,执其两端而不求中。老衲在《三元论》一文中所引《辞海》条目就是佐证。“唯物论”者闭着眼睛不承认“唯心论”,本身即是唯心!一个典型的悖论。二元论比一元论,离真理还近一步。
在此二元之外,老衲认为还有一元。施主教了老衲“线段表达法”的知识(信息),却没给画纸(物质)。而且,施主所教,也只是“一条线段、ABC 三点、正负数”的,靠那点东西,老衲能混饭吃么?老衲却从施主所教中“悟”出:“中庸之道”也在其中,你说了一个 A,老衲“反者,道之动。”将它放在线段上,前看后看、上看下看、乃至翻过来看(即:八卦推演),这一看,看出的名堂,比施主的要多得多!于是乎,老衲以此解释“中庸”、“控制论”、“八卦”......,这是老衲的“智慧”产物(第三元)。
比如,上网至今,老衲作网页,突飞猛进,佛经有言:“常精进”。自己觉得,论坛上,老衲之帖,无论是内容还是形式,都还算过得去。其实,HTML语言并非老衲发明,教科书上也没有老衲的用例作版面、内容,老衲想偷懒却没处可抄。老衲不是依样画葫芦(信息)的二传手,也拿不来自然存在(物质)作遗产,于是乎老衲只得自己费心思创意(智慧产物)重新安排此河山。
明天,哪位施主照抄老衲,老衲可要聘请法律顾问,说声:对不起。倘若他变化了,老衲却无法说!他有新意、与老衲有区别。施主,你说这一“东西”是“信息”(原HTML语言)?是“物质”(磁盘)?两者都不是!是另一新“网页”(版面设计),即一个新的“智慧产物”。固然,它里面有信息、物质,但不是原有的自然组合!并且掺入了“私货”(个人烙印、风格)新信息。既然向后看(明、后天),施主能理解;那么向前看呢,比如看一万年前,看那史前遗留物,为什么不能作如此理解呢?牛顿能踩巨人肩,他的前辈巨人,还不是照样踩着别人。由此而发展着社会、文化、科学和技术。《易经》说:“生生不息。”即是此意。
至于施主下面所写,描述的是信息、一种表达方式。其实,欧几里德空间,几何、数轴、坐标解析等,放在非欧几何中,比如黎曼(球面)和闵可夫斯基(圆锥)空间里,就不一样了。非欧几何还有不少种!一个“唯”字能独占?即使在极坐标下,也得转换;同样是笛卡尔坐标,按自然数取单位,与按对数取单位,所作图形曲线,也会变形。
此类问题,数学上是平移或者坐标变换,物理上为参照系改变,与老衲讨论的不完全相同,老衲讨论 a、b、c 各有自己的信息,“见仁见智”是各人的事,与 a、b、c 自身是两码事。譬如,在纸上画个“Q”,施主说是英文字母,老衲说是苹果,有人跑来说是鲁迅笔下人物“阿Q”,代表中国人的落后。施主设定它们顺序而排,人为信息顺流掺入。此顺序不变,讨论标准确定。施主说白而老衲说黑(灰箱),老衲之论,着重在揭露其内在矛盾和信息,使其信息和物分离,从而能正确认识、把握其实质内容。
老衲十个公式讨论的,是多维(a-a')空间的转换问题。我们的空间,按现在的认识,是四维的,而且,四维中时间是单向的与其他三维不同。但信息、思维,在人脑中却可以逆行、回溯;并且可以天马行空、不着边际地胡思乱想;孔夫子死了二千多年,他的思想现在还时时会复活;考古学家在出土文物残片前,有能力重现古代之原形。佛家讲六根(六种传感器)、八识(比如直觉),这若用坐标表示,则远远超过四维。
两人认识相左,乃环境不同,坐标(思维方式、角度)也自然不同,因此需要进行变换坐标。事实上,目前还没有这样的坐标、也无法量化而获得同一的坐标单位、进而作可控实验。同样研究宇宙引力,牛顿与爱因斯坦的区别,空间不一样,为此爱因斯坦撇开了欧几里德,而在黎曼空间寻求出路。爱因斯坦的方程 E=mC2,也只是假定光速为常量时,才正确(斯蒂芬·霍金)。其实呢,光速在宇宙背景作用下会变。光的波粒二象性如何统一?以老衲之见,当在闵可夫斯基(圆锥)而不是黎曼(球面)空间里解决,或者其相关数学尚待研究发明。众多自然科学家所作的,仅仅是正确读出某一宇宙信息!大科学家研究末期,多数转入哲学或神学,老衲认为他们通过研究,深感现实的四维空间实在太狭窄,而思维空间维数远高于四。 ![]()
尽管现在遗传学,可以研究生物的克隆问题。但是思想,可能单纯克隆是不行的。计算机被称为“电脑”,事实上“电脑”与“人脑”,两者的距离还远得很。人脑对六根摄入(与计算机的多媒体输入不同,此为主动收集、录入)的信息,经八识加工处理后,能混合、能厘清、能生发、能外溢(发表欲、气度风度等,中医四诊之一的“望气色”即是),目前,计算机对信息主要是被动存放、检索!老衲在《三元论》一文中,已有种种列举,施主何不再静心一读。
施主所用公式,只是字母游戏 (叠加)耳。佛学讲“芥子纳须弥”,芥子之小,须弥之大,然而须弥竟藏於芥子中,比如宇宙与原子结构相同,上下相推,以小喻大人脑思维信息可以,计算机却不能,所谓计算方法领域很大,但并非现时硅芯片所能解决,解决之途当在生物领域,然而克隆“物”容易,克隆“思想”可能一时八刻还办不到!
《三元论》讲包容,讲具体环境、条件而论定事理。老衲不赞成将不同思想(意见)一棍子打死,也不赞成诡辩。
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